โดย : นายราชกัลป์ พรหมอาจ รหัสนักศึกษา 58723713202 เลขที่ 2 หมู่ที่ 2
ผู้สอน : อาจารย์ภัทรดร จั้นวันดี
สัปดาห์ที่ 5 วันเสาร์ที่ 5 กันยายน พ.ศ. 2558
OBE (Outcome Based Education )
อาศัยองค์ประกอบ เพื่อทำให้การจัดการเรียนการสอนได้สำเร็จ OBE เป็นผลจากการจัดกิจกรรม เป็นผลจากการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ฐานจากผลลัพธ์ เอาผลลัพธ์เป็นตัวตั้ง เช่น ต้องการผลลัพธ์ คือให้เด็กอ่านหนังสือออก เราต้องรู้ว่าเราจะสอนแบบไหน ใช้รูปแบบ ใช้วิธีการ กระบวนการใด ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้เด็กอ่านหนังสือออก
Concept Idea
ใช้ผลการเรียนรู้เป็นตัวกำหนดกระบวนการที่เหมาะสมในการพัฒนาผู้เรียน
กระบวนการ หรือ Process (How to) ถือเป็นกุญแจแห่งความสำเร็จ
การผลิตนักเรียนที่มีคุณภาพ ขึ้นอยู่กับการกำหนด LO คือ Learning Objective หรือ Learning Outcome
การกำหนดมาตรฐานการเรียนรู้คือกำหนด Outcome base
การวัดผลการเรียนของ สพฐ. กำหนดใช้ 3 ด้าน
1. พุทธิพิสัย Cognitive Domain
2. จิตพิสัย Affective Domain
3. ทักษะพิสัย Psychomoto Domain
เกณฑ์การประเมิน 2 อย่าง
1. เกณฑ์ที่เป็นรูปแบบของคะแนน
2. เกณฑ์ที่เป็นรูปแบบของระดับคุณภาพ
ทุกโรงเรียนจะต้องมีหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อถ่ายทอดลงสู่ 8 กลุ่มสาระ ซึ่งก็จะมีระดับกลุ่มสาระวิชา กลุ่มต่างๆ
สมรรถนะ 5 ด้าน ที่ต้องประเมินมีดังนี้
1. ความสามารถในการคิด
2. ความสามารถในการสื่อสาร
3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา
5. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
ซึ่งผลจากการประเมินผู้เรียนนี้ในแต่ละแผนนี้ อาจจะมีครบหรือไม่ครบทั้ง 5 ข้อก็ได้
การพัฒนาศักยภาพทางความคิดเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนานักเรียนทุกกลุ่มสาระวิชา โดยเฉพาะในยุคของ Digital Econimy
นอกจากนี้ อาจารย์ภัทรดร จั้นวันดี ยังเล่าเรื่องเกี่ยวกับความเป็นครู
เปิดคลิป VDO ที่โหลดมาจาก Youtube ให้ดูด้วย
1 เรื่องของ เร็วทำงานที่มีประสิทธิภาพ Fast beat slow คือการเปลี่ยนยางรถยนต์ Ferrari ในการแข่งขันรถสูตรหนึ่ง (Fomular 1)
2 แรงบันดาลใจ และกำลังใจ จากคนพิการ นิก (Nick Vujicic) แขน ขาด้วน คลิปเรื่องแรงบันดาลใจ
3 เล่าเรื่องของ facebook ของ Mark Zuckerberg
4 เล่าเรื่องของ วอล์ท ดีสนีย์ Walt Disney
5 การคิดค้นระบบปฏิบัติการของ สตีฟ จ๊อบส์ (Steve jobs)
6 พูดถึงคนญี่ปุ่นที่คิด Application Line
7 สอนได้ ไม่ใช่สอนเป็น เป็นแง่คิดของครู
8 กาลามสูตร 10 หลักความเชื่อ 10 ประการ
9 เกมส์ท้ายชั่วโมง ลากเส้น 4 เส้น ให้ต่อกัน เมื่อมีจุดทั้งหมด 9 จุด เป็นการกระตุ้นสมอง และกระบวนการคิด
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น